1. SINIFA HAZIRLIK
Sizlerin de bildiği üzere ilköğretim 1. sınıf, çocuklarımızın hayatında değerli bir periyottur. Çocuğun okul ve öğrenmeyle ilgili birinci tecrübeleri, okuldaki muvaffakiyetini, motivasyonunu ve kendine olan inancını kıymetli derecede etkilemektedir. Çocuğun fizikî, zihinsel, toplumsal ve duygusal gelişimi açısından makul bir seviyeye gelmesi ve okulda kendisinden beklenilenleri başarılı bir biçimde yerine getirmesi ilköğretimde başarılı olmasının birinci adımıdır. Tüm bu gelişim alanlarında, kâfi olgunluğa ulaşmış bir çocuk kendisinden beklenenleri büyük oranda yerine getirebileceğinden okula ait olumlu his ve tavırlar geliştirecektir. Bu gelişim alanlarının rastgele birinde sorun yaşayan bir çocuk ise kendisinden beklenenleri yerine getirmekte zorlanacağı için, okula ve öğrenmeye karşı olumsuz hisler ve tavırlar geliştirebilecektir.
Çocukların ilköğretim periyodunda başarılı olabilmesinde güzel bir hazırlık sürecinin kuşkusuz büyük tesiri vardır. Bu hazırlık süreci çocukların aşağıda sıralanan hünerleri kazanmasını sağlamak emeliyle yapılır. Bu marifetleri kazanan çocukların ilköğretim devrine hazır oldukları söylenebilir.
ZİHİNSEL GELİŞİM
Öncelikle çocuğun görsel ve işitsel olarak algılayabilmesi, algıladığını hafızada tutabilmesi kıymetlidir. Kolay neden sonuç bağları kurması, eşleştirme, gruplandırma ve sıralama yapabilmesi gerekmektedir. 1’den 10’a kadar sayıları bilmesi, obje kümeleriyle sayılar ortasında bağlantı kurabilmesi ve objeleri kullanarak 1’den 10’a kadar toplama ve çıkarma yapabilmesi değerlidir. Son olarak 20’ye kadar ritmik olarak sayması zihinsel gelişim açısından gösterebileceği birtakım davranışlardır.
MOTOR GELİŞİM
Bedensel uyumunu sağlayabiliyor olması, gösterilen hareketleri yapabiliyor olması değerlidir. Çocuk bilhassa kalem tutup yazabilecek ince kas gelişimine sahip olmalıdır.
LİSAN GELİŞİMİ
Çocuklar okuma yazmaya başlamadan evvel konuşmayı ve dinlemeyi öğrenir. Lisan gelişimi, okuma yazmaya hazırlık için muhtaçlık duyulan en kıymetli hünerdir. Niyet ve konuşma birbiriyle irtibatlıdır. Çocuk yönergeleri anlayabilmeli ve kanılarını tabir edebilmelidir. Olayları sırasıyla anlatabilmesi, kâfi söz hazinesine sahip olması, eş ve zıt kavramları biliyor olması değerlidir.
TOPLUMSAL VE DUYGUSAL GELİŞİM
Toplumsal ve duygusal gelişim manasında ilköğretime hazırlanan çocuğun öncelikli muhtaçlığı kendine itimat duyması, sorumluluk alabilmesi ve yaşıtlarıyla toplumsal münasebetler kurabilmesidir. Çocuğun, kendi başına hareket edebilmesi, kendini, hislerini ve sorunlarını söz edebilmesi ilköğretim periyoduna ahenk sağlayabilmesi açısından değerlidir.
DİKKAT GELİŞİMİ
Dikkat, bir şeyi anlamak ya da başarmak için organizmanın uyanık ve hazır duruma geçmesidir. Kümeyle yapılan etkinliklerde sakin halde oturabilmenin, öğretmeni dinlemenin ve yönergelere uyabilmenin yanı sıra 10-15 dakika rastgele bir aktiflikle yalnız başına yoğunlaşabilme ilköğretime hazırlık açısından değerlidir.
Özetle, okuma yazma hünerinin gelişmesi için, çocukların lisan marifetlerinin, görsel ve işitsel algılarının, motor hünerlerinin, matematik marifetlerinin ve yönergeleri izleyebilme ve anlayabilme hünerlerinin gelişmesi değerlidir.
ÇOCUKLARINIZIN İLKÖĞRETİM PERİYODUNA HAZIRLANMASINI DESTEKLEMEK EMELİYLE;
Çocukların okuma yazma ve konut vazifesi sorumluluğunu alabilmesi için öncelikle okul öncesi devirde kendisine ilişkin sorumluluklar üstlenmesi kıymetlidir. Bu nedenle, oyuncaklarını toplamak, kendi yemeğini yemek üzere yaşına uygun sorumlulukları alması için destekleyebilirsiniz.
Bol fotoğraflı öykü kitapları okuyabilirsiniz. Söz edici lisanı geliştirmek emeliyle, kıssaları eksik bırakarak kendisinin tamamlamasını isteyebilirsiniz.
Farklı fotoğraflar verip o fotoğrafla ilgili kıssa anlatmasını isteyebilirsiniz.
Çeşitli bahislerde sohbetler edip, söz hazinesinin gelişmesine katkı sağlayabilirsiniz.
Karşılaştığı olumsuz durumlarda, hislerini söz etmesi konusunda destekleyebilirsiniz.
Farklı hususlar vererek bu bahislerde fotoğraf yapmasını ve yaptığı resmi size anlatmasını isteyebilirsiniz.
İnce kas gelişimini desteklemek maksadıyla, kuru boya yahut pastel boya kullanarak, boyama kitaplarında boyama yaptırabilirsiniz.
İnce motor gelişimini desteklemek maksadıyla ipe boncuk dizme, mandalları ipe takma üzere faaliyetler yapabilirsiniz.
Görsel algıyı ve dikkati geliştirmek emeliyle, objeler ve fotoğraflar ortasındaki benzerlik ve farklılıkları bulma oyunu oynayabilirsiniz.
Sayı bilgisini geliştirmek emeliyle meskende 20’ye kadar sayma, objelerle toplama yapma üzere etkinlikler yapabilirsiniz.
Yaz periyodu için vakit zaman konutta çizgi çalışmaları ve sayı yazma çalışmaları yapabilirsiniz.
1 ile 10 ortasında objelerle toplama ve çıkarma oyunları oynayabilirsiniz.