” Söylediklerim bir kulağından girip başkasından çıkıyor “
” Tüm otomobil markalarını biliyor fakat bir dakika evvel söylediğim şeyi hatırlamıyor “
” Bilgisayar başında saatlerce oturabiliyor ancak ödev başında en çok 10 dk. “
” İmtihanlarda dikkatsizce kusurlar yapıyor “
” Dersi dinleyemiyor, daima etrafı ile ilgili “
” Başladığı işi bitirmiyor “
” Doğum öncesinden beri hareketli “
” Eli dursa ayağı oynar “
” Daima hareket halinde , yürümez koşar “
” Ya konuşur ya sesler çıkarır “
” TV izlerken bile hareket eder “
” Sandalyede oturmanın 50 çeşidini gösterebilir “
” Sınıfta nereye baksam onu görüyorum “
” Sırada otururken bile eli ayağı hareket ediyor”
Sevgili ebeveynler, üstteki cümleler size tanıdık geliyor mu?
Günümüz şartlarında, sevgili çocuklarımızı en hoş şartlarda büyütmeyi isterken, onlara sunduğumuz imkanlarla birlikte, onları enerjik, dinamik, çabuk öğrenen, özgüvenli olmaları istikametinde çok destekliyoruz. Elbette her çocuk hareket etmeyi sever ve yaş aralığına nazaran dikkat ve odaklanma mühletleri değişir. Lakin birtakım çocuklar için durum biraz farklıdır. Onların lisanından ve vücudundan anlamak birçok vakit ebeveynleri zorlar.
Çocuk ve ergen ruh sıhhati ve hastalıkları kısımlarına yapılan müracaatların en sık nedenleri ortasında çok hareketlilik, dikkati toplayamama, dikkat dağınıklığı, buna bağlı olarak duygusal ve toplumsal hayatta zorluklar oluşturuyor.
Aşağıdaki belirtileri lütfen dikkatle okuyun. Şayet çocuğunuz için misal belirtilerden yakınıyorsanız ruh sıhhati uzmanına başvurmanızda yarar vardır.
BEBEKLİK DÖNEMİ
Huzursuz, gergin bebeklerdir.
Kolay ağlarlar, güç sakinleştirilirler.
Dış uyaranlara (ses, dokunma üzere ) çok reaksiyon verirler.
Uyku problemleri ( az ahenge, sık sık uyanma gibi) olabilir.
“Daha karnımdayken bile çok hareket ederdi”
“Kucağıma aldığımda devamlı dolaşmamdan hoşlanırdı”
“Asla uzun mühlet uyumaz, çok kolay uyanırdı “
OKUL ÖNCESİ DÖNEM
Devamlı hareket eder, atlar, zıplar, bir yerlere tırmanır.
İsteklerini erteleyemez, tutturmaları olur.
İlgi devamlı üzerinde olsun ister, bunu sağlayacak şeyler yapar.
Bir oyundan başkasına geçer, ilgisi çok kısadır.
Çok konuşur, daima soru sorar lakin cevabı dinlemez.
Mutsuzluk, mızırdanma, ana babaya çok bağımlılık.
İLKÖĞRETİM DÖNEMİ
En sık bu periyotta teşhis konulur.
Sakin ve sessizce sırada oturamaz.
Dersi dikkatle dinleyemez, etrafı ile daha çok ilgilidir.
Sorulan sorulara sonunu beklemeden, kelam istemeden karşılık verir.
Verilen vazifeleri tam olarak yerine getirmez.
Diğer çocuklarla ilgi meseleleri olabilir.
Kendisine emsal çocuklarla arkadaşlık kurar.
Eşyalarını tam olarak getirmez, kaybeder, dağınıktır.
Akademik başarısı kapasitesiyle orantılı değildir.
Ev ödevlerini almaz, konutta ödev yapmak sorun olur.
ERGENLİK DÖNEMİ
Hiperaktivitede azalma olur lakin kıpır kıpırlık devam eder.
Ders dinleyemez, uykulu bir hali olabilir ya da kalem çevirme, fotoğraf yapma üzere şeylerle uğraşır.
Akademik muvaffakiyet daha önemli seviyede sorun olmaya başlar.
Öğretmenlerle alakalarda problemler yaşanır, karşılık verir, saygısız, ilgisiz bir öğrenci olarak nitelendirilir.
Aile ve arkadaş ilgilerinde sıkıntılar olabilir.
Benlik saygısında azalma, depresyon görülebilir, his durumu değişkendir, ansızın öfkelenebilir.
Sigara, alkol unsur kullanımı başlayabilir.
Yasal meselelere neden olabilecek, riskli ,tehlikeli davranışları olabilir.