Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Eğitim Derneği (TED) ve Zurich Vakfı iş birliğiyle yürütülen “Eğitimin Sigortası: Öğretmenlerimiz” projesi kapsamında, 3 yılda yaklaşık 700 köy öğretmenine takviye verildi.
MEB Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürü Cevdet Vural, projeye dahil olan köy öğretmenlerinin mesleklerine yönelik eğitim alacağı “Birdik Bin Oluyoruz” programının açılışında yaptığı konuşmada, öğretmenlerin eğitim sisteminin en kıymetli ögesi olduğunu belirtti.
Öğretmenlerin tüm zahmetlerini, mesleğin birinci yıllarında yaşadığını belirten Vural, bir araştırmaya nazaran, ABD’de meslekten ayrılışların yüzde 80’inin vazifeye başladıktan sonraki birinci 5 yılda olduğunu söyledi.
Vural, Türkiye’de öğretmenlerin zahmetlere karşın mesleklerini yapmaya devam ettiğini lisana getirdi.
Projenin öğretmenlere ruhsal, toplumsal dayanak sağlanması açısından çok manalı olduğunu vurgulayan Vural, “Önceliğimiz her vakit öğretmen. Öğretmeninin içinde olmadığı hiçbir çalışma başarılı olamaz. Bir yol varsa bu seyahati birlikte yapacağız.” diye konuştu.
“Hedefimiz 1500 bayan köy öğretmenine takviye olmaktır”
TED Genel Lideri Selçuk Pehlivanoğlu da Türkiye’de kentleşme suratından ötürü köylerin boşaldığını, köydeki çocukların eğitim için kente gitmek ya da taşımalı eğitime tabi kalmak mecburiyetinde olduklarını söyledi.
Projenin hedefinin mesleğe yeni başlamış köy öğretmenlerine takviye vermek olduğunu belirten Pehlivanoğlu, “Köy öğretmenlerinin yetiştireceği her evlat, her çocuk bu ülkede domino taşı tesiri gösterecek, kalkınmamızın ana faktörünü oluşturacaktır.” dedi.
Kadın köy öğretmenlerine akademik, ruhsal ve toplumsal takviye programları uyguladıklarını söz eden Pehlivanoğlu, kelamlarını şöyle sürdürdü:
“Öğretmenler, maalesef 21. yüzyılın yetkinlikleri ve donatımlarıyla ilgili eğitim fakültelerinde kâfi eğitimi alamıyorlar. Akademik takviye programında öğretmenleri daha üst düzeye taşımaya çalışıyoruz. 21. yüzyılın en kıymetli ögelerinden bir tanesi sosyalleşmektir. Öğretmenlerimizin toplumsal ömürlerinde keyifli olmaları, köye gittikleri vakit o yalnızlıklarıyla travma yaşamamaları için birçok proje yürütüyoruz. Öğretmenlerimiz kentlerden köylere gidiyorlar. Kimi yoksunlukla gayret etmek durumunda kalıyorlar. Bu öğretmenlerimize ruhsal dayanak programları uyguluyoruz. Akademik, ruhsal ve toplumsal takviyeleri bir ortaya getirmediğiniz yapı içerisinde öğretmeni 4 yıl sonra tayin de etseniz, onun aile kurması, mesleksel başarısı ve memnun olmasındaki manileri ortadan kaldıramazsınız. Bu üçünü oluşturabilecek, memnun olmasını sağlayacak ve kendini geliştirebilecek bir proje geliştirmeye çalıştık. Bugün 700’e yakın bayan köy öğretmeniyle çalışıyoruz. Üç yıl süren bir programdır. Üç yılı tamamlayan öğretmenlerin yerine yenilerini alacağız. Maksadımız 1500 bayan köy öğretmenine takviye olmaktır.”
Pehlivanoğlu, projenin öğretmeni ferdî olarak güçlendireceğini, köye dokunmasını, köye rol model olmasını, köyde muhtarla irtibat kurmasını, bayanların okuma yazma öğrenmesini ve kız çocuklarının hayal kurmalarında ana aktör olmasını sağlayacağını söz etti.
Projeye 2018’de 50 öğretmen ile başladıklarını, her yıl MEB atamalarından sonra projeye yeni öğretmenler dahil ettiklerini belirten Pehlivanoğlu, projeyi Avrupa Birliğinde yapılan yarışlarda ödül alacak proje haline dönüştürmek istediklerini kaydetti.
Öğretmenlerin eğitimlerle hem kendilerini geliştirdiklerini hem de öğrencilerini geleceğe hazırladıklarını belirten Bozkurt, projeye çok kıymet verdiklerini ve Cumhuriyet’in 100. yılında daha çok köy öğretmenine eğitim vermeyi hedeflediklerini kaydetti.
Eğitim alıp, köylüye takviye oluyorlar
Proje kapsamında takviye alan öğretmenlerden Gülşah Ada, Van’da vazife yaptığını, bu yıl 4. sınıfları okutacağını ve 26 öğrencisinin olduğunu belirterek, proje kapsamında vücut perküsyonu, şiddetsiz bağlantı üzere eğitimler aldıklarını ve öğrendiklerini çocuklara aktardıklarını tabir etti.
Ada, eğitimler sayesinde öğrencilerin ezber gerektiren derslerde başarılı olmasını sağladıklarını, projeye dahil olmaktan keyifli olduğunu söyledi.
Sınıf öğretmeni Ayşegül Taşdere ise Konya’dan Şanlıurfa’nın Eyyübi’ye ilçesi Altıntepe köyüne öğretmenlik yapmak için 3 yıl evvel gittiğini söyledi.
Birleştirilmiş sınıfta 3. ve 4. sınıf öğrencilerine eğitim verdiğini belirten Taşdere, proje kapsamında köye alışmak için psiko-sosyal dayanaklar aldığını söyledi.
Taşdere, “Köy çocukları, hayatlarına dokunulmamış çocuklar. Tek varlıkları öğretmenleri, kent ile köy ortasında onlara köprü vazifesi sağlıyoruz. Öğretmen olarak yalnızca çocuklara dokunmuyoruz. Köy bayanlarının bizimle irtibat halinde olmalarını sağlıyoruz. Özel öğretime muhtaç bir öğrencimiz vardı, onların özel eğitim almasını sağladık. Çok hoş yün işleyen bir velim vardı, ip dokuma yapıyordu, bundan gelir elde etmesi için yönlendirdik.” dedi.
Öğrencilerine proje sayesinde yoga yaptırıyor
Van’ın Gürpınar ilçesinde bir köy okulunda öğretmenlik yapan Kübra Cırık da proje sayesinde köyde yaşamaya kolay alıştığını ve sosyalleştiklerini söyledi.
Cırık, eğitim sayesinde öğrendikleriyle çocuklarla kurdukları irtibatın de geliştiğini belirterek, “Online olarak dersler aldık, artık yüz yüze eğitim alıyoruz. Köy çocuklarına çok kitap okuttuğum için bu projeye dahil oldum. Şube Müdürüm tavsiye etmiş beni. Ocak ayından beri 300’den fazla kitap okudular, birinci sınıf öğrencileri bunlar. Kitapların özetini çıkarıyorlar, günlük yazıyorlar. Merkezdeki öğrenci ne yapıyorsa öğrencilerimin de onları yapmasını istedim. Proje kapsamında bana takviye oluyorlar. Yoga eğitmeniyim öğrencilerime birebir vakitte yoga yaptırıyorum, Projeye dahil olmasaydım bunları yaptıramazdım.” tabirini kullandı.
1500 bayan köy öğretmenine, 30 bin öğrenciye ulaşılması hedefleniyor
Mesleğinin birinci yıllarında köye atanan bayan öğretmenlerin mesleksel ve ferdî gelişimlerinin desteklenmesini hedefleyen Eğitimin Sigortası: Öğretmenlerimiz Projesi, TED, Zurich Vakfı- Zurich Sigorta ve MEB iş birliği ile 2018 Kasım ayında başladı.
Öğretmenler için mesleksel ve şahsî gelişim eğitimleri ile toplumsal ve toplumsal girişimcilik eğitimleri yüz yüze olarak yapıldı. Salgın sonrası eğitimler yüz yüze ve çevrim içi olarak devam ediyor.
2023 yılı sonuna kadar sürdürülecek projede, 1500 bayan köy öğretmenine, 30 bin öğrenciye ve 150 bin aile bireyine ulaşılması hedefleniyor.
