Verimli ders çalışma için dikkat edilmesi gerekenler

Öğrencilik hayatının temelinde dersler ve sistemli ders çalışabilme yatar. Hayatın bu devrinde geleceğin temelleri atılır. Bu temeller atılırken yer sağlam oturtulmalı. Bazen bunun farkında olsak da nereden, nasıl başlayacağımızı bilemeyiz. Ders çalışma ismi altında saatlerce masanın başında oturur fakat önümüzde açık duran kitaba bir göz bile gezdirmeyiz. Uzun uzun kitap başında vakit geçirmek her vakit istediğimiz randımanı sağlamaz. Zira çalışmanın niceliği kadar niteliğine de ehemmiyet vermeliyiz. Bu niteliğin arttığı noktada verimli çalışmadan kelam edebiliriz.

Pekala verimli çalışmayı nasıl sağlarız, biraz bunu ele alalım. Verimli çalışma izlenecek birtakım basamaklar ile geliştirilebilir ve kazanılmış davranışlar haline gelebilir. Bu basamakları şöyle sıralayabiliriz:

♦Öncelikle kendimize çalışmak için bir gaye belirlemeliyiz. Neyi, neden çalıştığımızın farkında olursak izleyeceğimiz yolu da biliriz, içsel motivasyonumuz da artar.

♦Hedefi belirledikten sonra bizi maksada götürecek yolları planlamalı ve bir program hazırlamalıyız. Programı hazırlarken güçlü ve geliştirilmesi gereken taraflarımızı göz önünde bulundurarak hazırlamak da yarar vardır.

♦Çalışmaya başlamadan evvel çalışacağımız ortamı hazırlamalıyız. Dikkat dağıtıcı ögeleri kaldırırken motive edebilecek nesneler bulundurabiliriz. Örneğin küçük bir bitki, maksadı hatırlatacak lakin dikkati üzerinde toplamayacak notlar olabilir. Teknolojik araçları ortamdan uzaklaştırmalı ve kapalı tutmalıyız. Ortamın ışığı ne çok parlak ne de yoracak kadar loş olmalı. Güzel havalandırılmış olması da yarar sağlar.

♦Çalışma esnasında dağılmamak için ve muhtaçlığımız olana çabuk ulaşmak için kullanacağımız ders araç-gereçlerini öncesinden hazırlamalıyız.

Bütün bunları tamamladıktan sonra fizikî ve zihinsel olarak hazırsak, bir mani yoksa çalışmaya başlayabiliriz. Çalışma esnasında dikkat edebileceğimiz noktalara şunları örnek verebiliriz:

♦Çalıştığımız mevzunun özetini çıkartıp küçük notlar alalım. Hem dikkati dinç fiyat hem de akılda kalıcılığı artırır.

♦Çalışırken bir sırayı takip edelim, adım adım ilerleyelim. Öncelikle bahis çalışması yaptıktan sonra soru tahlillerine geçebiliriz. Adımları atlamadan ilerlemek yanlışsız öğrenme konusunda kıymetlidir.

♦Çalıştığımız mevzuları hatırlatıcı küçük post-itlere yazarak göz önüne asabiliriz. Okudukça, gözümüze çarptıkça tekrar etmiş ve kalıcılığını artırmış oluruz.

♦Konuları çalışırken kendi içinde çağrışımlar oluşturabilir yahut hikayeleştirebiliriz. Bahis çalışması bittiğinde mevzuyu kendi kendimize anlatarak birden çok duyuyu çalıştırabilir ve tekrar bahsin akılda kalıcılığını artırabiliriz.

♦Sabah saatleri zihnin açık olduğu vakittir, bu vakte zorlandığımız bahis yahut dersleri koyabiliriz. Uyumadan evvel öğrenilen bilgiler ise uyku esnasında zihinde işlenir ve kalıcılığı artar. Bu iki vakit dilimine verimli saatler diyebiliriz.

♦Konu anlatım görüntüleri üzerinden çalışırken görüntüdeki soruyu evvel biz çözebilir, süreçte kendimizi etkin tutabiliriz. Böylelikle dikkatimiz ve odağımız dinç olacaktır.

♦Soru tahlillerinde yapılan yanlışlara kesinlikle dönmeli, tekrar çözmeyi denemeli ve mevzuyu öğrenmeliyiz.

♦Derslere önyargı ile yaklaşmamak da değerlidir. Birtakım dersler kolay gelebilir kimilerine ise daha çok vakit ayırmalı ve çalışma formülümüzü değiştirmemiz gerekebilir.

♦Düzenli çalışma konusunda kendimize rutinler oluşturabiliriz. Örneğin sabah güne başlarken çalışılacak sabit bir ders-konu koyabilir, yatmadan evvel gün içinde çıkardığımız notları tekrar edebiliriz.

♦Bütün bunların yanında vücudu ve zihni dinlendirmek de değerlidir. Uzun saatler mola vermeden çalışmak herkes için uygun bir formül değildir. Gücümüzü tazelemek, odağımızı toplayabilmek için küçük molalar vermeliyiz.

Unutmayın ki “Sağlam baş, sağlam bedende bulunur.”, sıhhatimize dikkat etmeli ve uyku sistemimizi ihmal etmemeliyiz.