Çocuğun kendisi ile ilgili yargıları ve etrafındaki birinci izlenimleri hissetmeye başlamasıyla benliği oluşmaya başlar Benlik Avrupa yakası travestileri kişinin kendisini algılama biçimidir Çocuğun kişiliğinin oluşma sındaki en kıymetli etken benlik kavramı dır Benlik kavramının en değerli kısmı ise bebeklikte oluşur Benlik kavramı çocuğun kendisiyle ilgili olarak başında çizdiği Ayrancı travestileri imajdır Bu imaj çocuğun kendine güvenip güvenmeyeceğini içe ya da dışa dönük olacağını atak ya da utangaç bir davranış mı sergileyeceğini belirler Çocuğun benlik kavramı onunla dünyayı seyrettiği bir gözlük Bağdat caddesi travestileri gibidir
Çocuklar benlik kavramına sahip olarak doğmazlar Fakat muhakkak özelliklerini de kalıtım yoluyla getirirler Çocuk tüm bildiklerini ve yapabildiklerini kalıtımla getirdiği özellik ve yetenekler ölçüsünde anne baba ve içinde bulunduğu Bahçelievler travestileri ortamın hayat biçiminden öğrenir Bunu öğrenmeye de bebekken hem de doğar doğmaz başlarlar Bebeklik periyodunda çocuğun ömür hakkındaki temel görüşü oluşur Çocuk bu periyotta bebek gözüyle dünyaya bakış açısını ve Bahçeşehir travestileri hayat ideolojisini kurmaktadır Burada anne babanın tavrı ve kişiliği çocuğuna yaklaşım formu ve aile içi ahenk çocuğun benlik kavramını kıymetli ölçüde tesirler Tekrar bu devirde ya temel bir itimat ve memnunluk ya da güvensizlik ve mutsuzluk duymaya başlar Çocuk büyüyüp olgunlaştıkça ve etrafı ile olan alakalar sonucu toplumsallaşması sağlandıkça çocuğun ben kavramı yani etrafındaki kişi küme cisim ve olgular karşısında ben in yeri ve durumu daha besbelli biçim kazanmaya başlar Yukarda da değindiğimiz üzere bireyin toplumsallaşması doğuştan getirdiği biyolojik imkanları zeka seviyesi sahip olduğu yaşantı çeşitleri ve zenginlikleri hudutları içinde form alacağı da bir gerçektir
Güçlü bir benlik geliştirebilmek için birey bebeklik çocukluk ve ergenlik devirlerinin her birinde duyduğu muhtaçlıklarını doyurucu seviyede ve istikrarlı bir biçimde gidermiş bu periyotların her birine ait meselelerini muvaffakiyetle çözmüş olmalıdır Her bireyin etraf imkanlarından yararlanıp gizilgüçlerini geliştirebildiği oranda benliğini güçlendireceği söylenebilir
Ergenlik periyodu benlik kavramının kesin olarak form aldığı devir olarak kabul edilmektedir Bireyde kimlik gelişimi ömür uzunluğu süren bir gelişim olmakla birlikte kimlik gelişiminde en kıymetli çağ ergenlik periyodudur Ergenlik devrinin ve evvelki periyotların sağlıklı gelişmesi halinde genç kendini keşfetmiş olarak yetişkinlik devrine geçer
Çocuğunuzun özgüvenli bir benlik geliştirmesi için öncelikle ailenizde sağlıklı huzurlu biri birine sevgi ve hürmet duyulan ve dengeli bir ortam oluşturmanız gerekir Zira çocuğun dünyaya baktığı gözlüğün camı bu aile ortamdır Temel gereksinimleri karşılanan çocukta itimat optimistlik hislerinin temeli atılacak ve çocuğunuz potansiyel yeteneklerini mümkün olan en üst seviyede geliştirecektir Ayrıyeten sizin beklentileriniz çocuğun kendisiyle ilgili fikirlerini şekillendirecektir Çocuğunuzu her istikametiyle tanımadan da bunu yapamazsınız Çocuğun özellikleri ve yetenekleri gözetilmeden güç maksatlar belirlenmesi ve kullanılan lisan onu yılgınlığa ve bezginliğe sürükler ki sağlıklı bir benlik de oluşmaz Onun belirlediği maksatlara hürmet göstermeniz gerekir Yalnızca belirlenmiş bir emeli gerçekleştirdikleri için değil eforları için de desteklemeniz gerekir Yalnız onu cesaretlendirirken çok genel ve abartılı övgüler yerine bariz geribildirimler kullanmak kendilerini değerlendirmeye yardımcı olacaktır
vakit anne babanın çocuğumuz zati beceriksiz niyeti taşıyan bir aile ortamda büyüyen çocuk kendisinin beceriksiz olduğuna inanır ve maharetli olmaktan vazgeçer Bunun zıddı bir halde kendisine daima doğru ve dürüst olduğu telkin edilen çocuk da doğru ve dürüst olmaya çaba eder Her şey ona nasıl davranacağınıza bağlıdır Yanlış davranışlarınız çocuğun kendine duyduğu itimadı yok edebileceği üzere kendine itimat verici sözlerle hitap edilen çocuk da uygun bir benlik kazanabilir
Çocuğunuzun sağlıklı bir benlik kavramı geliştirebilmesi için onun desteklenmesi gerekir Geliştirmek istediğiniz eksik istikametlerinin belirlenmesinde öğretmenleri okul rehberlik servisleri ile işbirliği yaparak tespit edebilir ve bu bahislerde bilgi sahibi olup izleyeceğiniz yol konusunda isabetli karar verebilirsiniz Zira çocuk gelişimi bir bütündür hiçbir istikameti başkasından bağımsız değildir Yetersiz olan bir durum başkalarını de tesirler ve uyumsuzluklara neden olur Çocuğunuzu yetiştirirken öğretmeni okul rehberlik servisi ilçe yahut vilayet rehberlik servisleri ve sıhhat kuruluşlarından yardım almaktan ve işbirliği yapmakta kaçınmayınız